En 2013 la Universidad Católica (UC), junto a la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) lideraron el proyecto “Mejor Pedagogía”, aplicación gratuita que mediante un cuestionario efectuado a estudiantes de último año de Pedagogía Básica, busca conocer el proceso de formación de diferentes casas de estudios que imparten la carrera.
El instrumento consiste en un cuestionario de 200 preguntas, cuyas respuestas son cerradas.
“El objetivo es medir el proceso de formación de los estudiantes de Pedagogía Básica, y si éste les permitió o no aprender lo que necesitan, más que los conocimientos adquiridos, como lo hace la prueba INICIA”, comenta Lorena Meckes, académica de la Facultad de Educación UC y líder del estudio.
Los resultados de la prueba son arrojados automáticamente por el sistema en un máximo de tres semanas, siempre y cuando un 65% de los inscritos por universidad haya rendido la evaluación. En ellos, se hace una comparación por áreas dentro de la misma institución, nunca con otras casas de estudio. “Hasta ahora los resultados muestran que la mayoría de las universidades enfatizan el aprendizaje de las asignaturas que enseñarán los futuros docentes (Matemáticas, Lenguaje, Ciencias e Historia), pero no cómo enseñarlas”, sostiene Meckes, y añade que es preocupante, considerando las diversidad de estudiantes a la que se verán enfrentados los docentes, con la nueva ley de inclusión.
Su primera evaluación se realizó en 2014, mediante el sitio web de Educar Chile, -dependiente de Fundación Chile- y evaluó a 26 instituciones. Este año se presenta el instrumento final y esperan sumar más casas de estudios. La convocatoria para rendir la prueba se abrirá durante abril, y la medición se realizará el segundo semestre del año. 
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