Complejidad del sistema de AFP no se condice con nivel de educación previsional

Un estudio de Ciedess que elaboró para el Consejo Consultivo Previsional analizó la correlación entre la educación previsional y la densidad de las cotizaciones en el sistema de pensiones de la población.

Lo anterior teniendo en cuenta que, de acuerdo a una encuesta de S&P, que mide la alfabetización financiera, Chile se encuentra en el lugar 44 entre 143 países, con un 41% de adultos con conocimientos.

Una de las conclusiones del informe es que, efectivamente, existe una relación entre ambos factores, es decir, mientras más información, mejor.

Pero, de todas formas el estudio tiene una visión crítica al respecto. Apunta que el caso en el país es “inusual”, porque el sistema de pensiones local tiene componentes similares a los de naciones más desarrolladas, pero su educación previsional es más parecida a la de países latinoamericanos.

En esa línea, el informe señala que la educación previsional debe ser un “subconjunto” de la financiera, ya que el modelo de pensiones está ligado a ese mundo.

Es así como Ciedess propone modificar el que es el programa central de enseñanza en este ámbito: El Fondo de Educación Previsional (FEP), que nació en la reforma del 2008 y que otorga la Subsecretaría de Previsión Social.

“El FEP podría cambiar su diseño actual, para transformarse en un financiador de programas piloto, cuyo objetivo sea encontrar las mejores alternativas en lo referente al impacto del conocimiento financiero/previsional sobre el ahorro previsional”, dice el estudio. Añaden que “Chile se encuentra al debe tanto en calidad de los programas implementados como en la cantidad de personas beneficiadas”.